GINÉ I GINÉ, Climent et. al. Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo: la discapacidad auditiva. Primera edición. Barcelona: Universitat oberta de Catalunya, 2001. págs 55-89.
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http://spanish.youth.hear-it.org/page.dsp?page=3075
[Citado en 22 de Octubre del 2008]
sábado, 25 de octubre de 2008
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA
Las Fuentes usadas en este blog son las siguientes:
SELECCION DEL TEMA

DISCAPACIDAD AUDITIVA
“Una sociedad que diera únicamente espacio a los miembros plenamente funcionales, totalmente autónomos e independientes, no sería una sociedad digna del ser humano. La discriminación en virtud de la eficiencia no es menos condenable que la que se realiza en virtud de la raza o el sexo o la religión".
“Una sociedad que diera únicamente espacio a los miembros plenamente funcionales, totalmente autónomos e independientes, no sería una sociedad digna del ser humano. La discriminación en virtud de la eficiencia no es menos condenable que la que se realiza en virtud de la raza o el sexo o la religión".
Clausura del Año Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad, en 2003, Papa Juan Pablo II
MOTIVO:
La discapacidad auditiva, que no en todos los casos significa sordera, es un fenómeno al que ciertamente poca importancia se le da: y en nuestra población colombiana el número de personas en condición de discapacidad auditiva es en realidad bastante amplio. La necesidad que tenemos, como sociedad, de incluir a todas estas personas en vulnerabilidad, es lo que me ha movido a escoger este tema, que con todas sus variantes resulta tan interesante; Además estoy aprendiendo el lenguaje de señas colombianas y al acercarme a esta comunidad he comprendido que es un tema del cual todos debemos aprender.
CATEGORIA:
Este tema pertenece a las categorías de SALUD y SOCIOLOGIA.
PREGUNTA:
¿Cuáles son las causas y clases más comunes de discapacidad aditiva y qué características rodean el desenvolvimiento social, físico y psicológico del discapacitado auditivo?
miércoles, 27 de agosto de 2008
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